“创意引擎”研学营第三场 |“设计洞察”

2019-09-03 15734

8月31日,由中共杭州市委宣传部、杭州师范大学指导,杭州市文化创意人才协会、杭州师范大学文化创意学院、杭州文化创意产业创业投资管理有限公司主办的“创意引擎”研学营创意设计与设计思维主题培训班第三课在杭顺利举行。


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“创意引擎”研学营创意设计与设计思维主题培训班现场


        本次培训特邀设计创研综合设计研究所研究员,咨询式设计倡导者,知名品牌设计师张子建担任主题授课讲师。“基于设计洞察”:从直觉与商业决策出发,进行设计策略和用户研究的心理研究课程。


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张子建老师讲课现场


        在第一小节中张子建老师结合自身经验,从自我经历开始,为大家开讲了本期创意引擎研学营的第一课,在“与家人的谅解”这个小故事中,张老师结合自己的经验与工作经历讲述了“如何通过心理学的研究方法,洞察消费者想法”。


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 "心智化能力的缺失会导致不懂自己也不懂别人。"张老师说到,只有了解对方,懂得对方,才能不会把他人与自己物化,而是看成一个有着丰富人物情感的活生生的人。只有了解对方,才能从对方的角度出发,进行对方想要的创意设计,而心智化能力的训练,则是通过训练,达到提升学员们设计洞察能力的目的。


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消费者行为分析、预知潜在需求、人心分析的技术则是更加明确的将体验、访谈、表演三点表述的更为准确,明了,张老师通过多个小模块的分解讲述,从心理学开始,洞察消费者心理,从而提高学员们对于设计思维的理解能力。


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 “直觉在生活中本就是常态。”他说道,张老师指出大家一定要承认直觉、认清直觉,这样才能有效地利用直觉。而快速的运动反应链,就是标准的直觉过程。利用直觉,提升设计思维能力。


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        在决策这一小节中,张老师认为“决策就是以已知决未知,通过已知部分的逻辑预测未知的部分。”他觉得决策的本质就是猜测。通过丰富的经验积累与体验,做出决策。而设计则是通过直觉的判断来进行的猜测行为,张老师则是将心理结合故事与小视频,让学员们能从故事与小视频中提高对设计直觉的敏感度。


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在课堂小互动环节中,张老师以“一对一小游戏”和“一对多咨询”为题,让学员们发散思维,讲述自己的经历,而第一天的课程结束后,张老师也让学员们书写一篇200字的散文,讲述自己在互动环节中的所闻,所述,所想作为课后小作业。在第二天张老师挑选了各组优秀作业作为点评,从而使得学员们能够更加深刻理解与体会心理动力学,提高了大家洞察能力,使得学员能够发散设计思维,做出更好的创意设计。

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